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Eibicht u.a.: Im Chaos Ordnung finden
Benedikt von Nursia hat in den chaotischen Zeiten der Völkerwanderung eine gemeinschaftliche Lebensform gestaltet, die bis heute nicht ihre Kraft und Faszination verloren hat – auch für Menschen außerhalb des Klosters. Verwurzelt in der Tradition des Benediktinerordens, zeigen die Autoren dieses Buches, was wir vom Leben im Kloster lernen können. ...
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EIBOR: „Und siehe, es war schön bunt!"
Die praxiserprobten Module greifen deswegen Bereiche des Menschseins und der Identität auf wie Körperlichkeit, Geschlechterrollen, Geschlechtsidentität, Familienbilder oder das eigene Arbeitsleben. Dabei wird immer wieder die Frage nach den eigenen Vorstellungen von einem gelingenden Leben gestellt. ...
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Eichmann, B.: Vatter baut ab
»In Vatters Kopf gibt es nur noch das Zimmer, das Panoramafenster und vereinzelte Erinnerungen. Dass ich in eine andere, von Leben erfüllte Welt gehen könnte, kann er nicht mehr denken. Die Stille beginnt hinter seiner Tür. Und manchmal geht diese Tür auf.« In seiner dokumentarischen Erzählung schildert Bernd Eichmann liebevoll und heiter die letzten zweieinhalb Jahre seines an Alzheimer erkrankten Vaters...
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Eifler, F.: Kirche für die Stadt
Über 75 % der Deutschen leben in den sich ständig wandelnden urbanen Räumen –Tendenz steigend. Dieser dynamische Kontext lohnt einer kirchentheoretischen Untersuchung als Ort von Gemeindeentwicklung. Das vorliegende Werk stellt sich dieser Aufgabe, indem es den urbanen Kontext stadtsoziologisch erschließt sowie Wesen und Aufgabe der Kirche reflektiert. ...
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Eilerts, W.: Kursbuch Religion. Berufliche Schulen
Die Lehrermaterialien „Kursbuch Religion Berufliche Schulen“ erschließen dessen Inhalt detailliert für den Unterricht und bieten Informationen und Interpretationshilfen zu Autoren, Texten und Bildern. Mit Hilfe zahlreicher Zusatzmedien und Kopiervorlagen können einzelne Themen vertieft oder erweitert werden. ...
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Eilerts/Kübler: Kursbuch Religion Elementar 2
Kursbuch Religion Elementar für grundlegendes und mittleres Lernniveau verbindet eine große Praxisnähe mit den Erfordernissen eines modernen, an Kompetenzen, differenzierten Lernniveaus und eigenständigem Lernen orientierten Unterrichts. ...
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