Hartlieb, G.: Eine Frau mit Zivilcourage und ...
Momentaufnahmen, Geschichten, Begegnungen: Margot Käßmann in überraschend neuer Perspektive. Porträtiert von 60 Weggefährtinnen und Weggefährten, Prominente, Familie, Freundinnen, Kollegen. ...
Hartmann u.a.: Perspektiven für das Pfarramt
Die Gesellschaft verändert sich, die Kirche verändert sich – entsprechend muss sich auch die Ausbildung für das Pfarramt verändern. Welche Kompetenzen muss ein Pfarrer oder eine Pfarrerin in Zukunft haben? Achtzehn Deutschschweizer Landeskirchen legen gemeinsam ein neues Ausbildungsmodell für das evangelisch-reformierte Pfarramt vor: das Kompetenzstrukturmodell ...
Hartmann, F.: Andachten im Kindergarten
Was man für eine Andacht mit Kindergartenkindern braucht, passt in einen alten Koffer: eine Ketchupflasche, ein Warndreick, ein Bilderrahmen oder eine Tüte Gummibärchen. Denn über Alltagsgegenstände lässt sich prima ins Gespräch kommen: Wofür ist dieser Gegenstand da? Was sagt uns dieser Zweck? Welche Botschaft von Gott wird damit erzählt? ...
Hartmann, F.: Beten im Kindergarten
Ethische und religiöse Bildung und Erziehung ist Bestandteil aller geltenden Bildungspläne. Aber die Sorge, als ErzieherIn etwas falsch zu machen oder unangemessen zu handeln, ist nirgends so groß wie im Bereich der religiösen Früherziehung: "Darf ich im Morgenkreis mit allen Kindern beten?" ...
Hartmann, F.: Schwierige Geschichten in der Bibel
Schwierige Bibelstellen - das sind Geschichten, die Gewalt, Ungerechtigkeit und Leid unter den Augen Gottes zeigen, rätselhafte Texte in unverständlicher Sprache, Wunder oder Weltbilder, die mit unseren Vorstellungen unvereinbar scheinen. Viele Bibelgeschichten, die wir Kindern in der Kita, im Gottesdienst oder in der Schule erzählen, enthalten solche schwierigen Inhalte. ...
Hartmann, G.: Kirche und Nationalsozialismus
Mehr als zwei Generationen nach dem Zweiten Weltkrieg steht noch immer das Verhältnis zwischen den christlichen Kirchen und dem Nationalsozialismus und dessen Bewältigung in der Diskussion. Haben d...
